مقایسه عملکرد شغلی، خشنودی شغلی و تعهد شغلی قبل، حین و بعد از دوره قاعدگی در میان معلمان

مقدمه: چرخه قاعدگی و عوامل مربوط به آن در هر مرحله از چرخه قاعدگی، به دلیل تغییرات هورمونی و فیزیولوژی متفاوتی که در بدن زنان رخ می دهد و تاثیرات خلقی که در پی دارد می تواند عملکرد شغلی، خشنودی شغلی و تعهد شغلی زنان را تحت تاثیر قرار دهد. بنابراین هدف از پژوهش حاضر، مقایسه عملکرد شغلی، خشنودی شغلی و تعهد شغلی در سه مرحله قبل، حین و بعد از دوره قاعدگی در معلمان بود. روش بررسی : این پژوهش توصیفی از نوع پس رویدادی (علی-مقایسه ای) بود. جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان شاغل در مدارس شهر بهارستان اصفهان بود که تعداد ۷۳ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های عملکرد شغلی پاترسون (۱۹۷۰)، خشنودی شغلی اسمیت و همکاران (۱۹۶۹)و تعهد شغلی بلاو (۱۹۸۵) گردآوری و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ تحلیل شدند. نتایج : نتایج آزمون های آماری نشان داد که عملکرد شغلی، خشنودی شغلی و تعهد شغلی در سه بازه زمانی قبل، حین و بعد از دوره قاعدگی تفاوت های معناداری دارند(۰۱/۰p<). بیشترین کاهش در عملکرد شغلی و خشنودی شغلی در حین دوره قاعدگی مشاهده شد، در حالی که این متغیرها پس از پایان دوره قاعدگی به سطح اولیه خود بازگشتند. همچنین تعهد شغلی به طور قابل توجهی در دوره قاعدگی کاهش یافته و پس از آن به پایین ترین سطح خود رسید. نتیجه گیری : پیشنهاد می شود که سیاستگزاران نظام آموزش وپرورش تدابیر مناسبی برای حمایت از معلمان زن در دوران قاعدگی اتخاذ کنند. این تدابیر می تواند شامل انعطاف در ساعات کاری، متناسب سازی وظایف و فراهم کردن شرایط حمایتی باشد.

کلیدواژه ها:

Job performance ، job satisfaction ، job commitment ، menstrual cycle ، teachers ، عملکرد شغلی ، خشنودی شغلی ، تعهد شغلی ، دوره قاعدگی ، معلمان