<span lang="FA">پیش بینی اضطراب جنگ بر اساس سبک های دلبستگی در نوجوانان

جنگ به عنوان پدیده ای پیچیده و چندبعدی در عرصه اجتماعی و سیاسی، پیامدهای گسترده و عمیقی بر جوامع درگیر برجای می گذارد. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی اضطراب جنگ بر اساس سبک های دلبستگی در نوجوانان انجام شد. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش متشکل از کلیه دانش آموزان نوجوان شهرهای اردکان و میبد در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۴ بود. نمونه گیری به شیوه در دسترس انجام شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های اضطراب جنگ شمالی و برخورداری (۱۴۰۴) و سبک های دلبستگی هازن و شیور (۱۹۸۷) بود. در نهایت پس از حذف نمرات پرت، ۳۴۶ پرسشنامه با بهره گیری از نرم افزار SPSSv۲۶ و به روش تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تحلیل آماری قرار گرفت. یافته ها نشان داد که بین سبک ناایمن اجتنابی و سبک ناایمن دوسوگرا با اضطراب جنگ رابطه مثبت معنی داری (۰۱/۰>P) و بین سبک ایمن و اضطراب جنگ رابطه منفی معنی داری وجود دارد (۰۱/۰>P). همچنین نتایج نشان داد سبک ناایمن اجتنابی (۱۳۸/۰=β)، سبک ایمن (۲۱۴/۰-=β) و سبک ناایمن دوسوگرا (۱۷۸/۰=β) در پیش بینی اضطراب جنگ سهم معناداری دارند و مدل رگرسیونی ۳/۱۳ درصد از واریانس اضطراب جنگ را تبیین کرد (۰۱/۰>P). با توجه به یافته های به دست آمده می توان نتیجه گرفت که سبک های دلبستگی در تبیین واکنش های روان شناختی افراد نسبت به موقعیت های تهدیدآمیز و تنش زا نقش مهمی ایفا می کنند. بنابراین توجه به الگوهای دلبستگی در برنامه های آموزشی و مداخلات روان شناختی می تواند در کاهش اضطراب جنگ و ارتقای سلامت روان دانش آموزان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

سبک های دلبستگی ، اضطراب جنگ ، نوجوانان.