مدل پیش بینی چندکلاسه برای برآورد نمرات دانشجویان مبتنی بر یادگیری ماشینی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_KDIP-5-18_004

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1405

چکیده مقاله:

پیش بینی عملکرد تحصیلی دانشجویان یکی از موضوعات مهم و چالش برانگیز در حوزه یادگیری ماشینی و آموزش عالی محسوب می شود، زیرا می تواند نقش کلیدی در شناسایی دانشجویان در معرض خطر و ارائه راهکارهای حمایتی و پیشگیرانه ایفا کند. در حالی که پژوهش های پیشین عمدتا بر الگوریتم های سنتی یادگیری ماشین و تکنیک های داده محور مانند SMOTE متمرکز بوده اند، این تحقیق رویکردی جامع تر و چندبعدی را اتخاذ کرده است.داده های مورد استفاده در این پژوهش از چندین موسسه و چندین درس مختلف گردآوری شده اند تا محدودیت تعمیم پذیری پژوهش های پیشین کاهش یابد و نتایج حاصل قابلیت کاربرد در محیط های متنوع تر آموزشی را داشته باشند. علاوه بر الگوریتم های کلاسیک مانند J۴۸، Random Forest (RF)، Support Vector Machine (SVM)، k-Nearest Neighbors (kNN)، Logistic Regression (LR) و Naive Bayes (NB)، در این مطالعه الگوریتم های یادگیری عمیق شامل شبکه های عصبی کانولوشنی (CNN) و بازگشتی (RNN) و همچنین مدل های ترکیبی پیشرفته مانند XGBoost و AutoML مورد بررسی قرار گرفته اند.برای مقابله با عدم تعادل داده ها و توزیع نامتوازن نمونه های آموزشی، علاوه بر SMOTE، از روش های ADASYN و یادگیری حساس به هزینه (Cost-Sensitive Learning) نیز استفاده شده است تا مدل ها توانایی بهتری در شناسایی نمونه های کم تکرار و بحرانی داشته باشند. نتایج نشان داد که مدل های یادگیری عمیق قادر به شناسایی روابط غیرخطی پیچیده میان ویژگی ها و عملکرد تحصیلی دانشجویان هستند و مدل XGBoost با رویکرد هیبریدی، بهترین تعادل را بین معیارهای Accuracy، Precision، Recall و F-measure برقرار کرده است.

نویسندگان

امیر نعمت زاده

دانشگاه اپادانا

هاله همایونی

استاد یار، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایران انگلیسی کن

کیمیا بازرگان لاری

استاد یار، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایران انگلیسی کن

زهرا اکرام زاده

مربی، گروه کامپیوتر، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایران