بررسی علل افت تحصیلی دانش آموزان در درس ادبیات فارسی و ارائه راهکارهای بهبود عملکرد آموزشی

درس ادبیات فارسی از جمله دروس بنیادین در نظام آموزشی است که نقش مهمی در تقویت مهارت های زبانی، قدرت تفکر، درک مطلب، ارتباط موثر و شناخت میراث فرهنگی و ادبی دانش آموزان دارد. با وجود اهمیت این درس، برخی دانش آموزان در یادگیری مفاهیم و مهارت های مربوط به ادبیات فارسی با مشکلاتی مواجه شده و دچار افت تحصیلی می شوند. افت تحصیلی در این درس می تواند تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی و اجتماعی قرار داشته باشد. از مهم ترین عوامل موثر می توان به ضعف در مهارت خواندن و درک مطلب، کاهش انگیزه، دشواری برخی مفاهیم ادبی، روش های سنتی و غیرجذاب تدریس، کمبود تمرین و مطالعه، اضطراب امتحان، ضعف برنامه ریزی آموزشی، شرایط خانوادگی و میزان حمایت والدین اشاره کرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی مهم ترین علل افت تحصیلی دانش آموزان در درس ادبیات فارسی و شناسایی راهکارهای موثر برای کاهش این مشکل انجام شده است. نتایج بررسی نشان می دهد که توجه هم زمان به نیازهای فردی دانش آموزان، استفاده از روش های فعال و خلاقانه تدریس، بهره گیری از فعالیت های گروهی و هنری، تقویت مهارت خواندن و درک مطلب، ایجاد انگیزه و مشارکت دانش آموزان و همکاری مستمر خانواده و مدرسه می تواند در بهبود یادگیری و کاهش افت تحصیلی در درس ادبیات فارسی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، ادبیات فارسی ، دانش آموزان ، یادگیری ، انگیزه تحصیلی ، روش تدریس ، درک مطلب ، عملکرد آموزشی .