چگونه توانستم دانش آموزان را به یادگیری درس فارسی علاقمند کنم.

هدف این اقدام پژوهی، افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان به یادگیری درس فارسی و بهبود مشارکت آنان در فعالیت های کلاسی بود. پس از مشاهده بی علاقگی، کاهش مشارکت و افت تحصیلی برخی دانش آموزان، با بررسی علل و گردآوری اطلاعات از طریق مشاهده، گفت وگو با دانش آموزان، اولیا و همکاران، راهکارهایی مانند استفاده از روش های تدریس فعال، قصه گویی، بازی های آموزشی، شعرخوانی، نمایش، کار گروهی، تشویق و بهره گیری از فناوری های آموزشی به اجرا درآمد. نتایج نشان داد که اجرای این راهکارها موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال، بهبود مهارت های خواندن و نوشتن، تقویت اعتمادبه نفس و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان در درس فارسی شد. بنابراین، استفاده از روش های خلاقانه و دانش آموزمحور می تواند نقش موثری در ایجاد علاقه به یادگیری درس فارسی داشته باشد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، درس فارسی ، علاقه مندی به یادگیری ، انگیزش تحصیلی ، روش های تدریس فعال ، دانش آموزمحوری ، مشارکت کلاسی ، یادگیری خلاق