بررسی پیامدهای فعالیت های داوطلبانه بر رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان

فعالیت های داوطلبانه یکی از زمینه های مهم برای پرورش ابعاد مختلف شخصیت دانش آموزان و تقویت مشارکت اجتماعی آنان به شمار می رود. دوره دانش آموزی، به ویژه دوران نوجوانی، مرحله ای حساس در شکل گیری هویت، نگرش ها، ارزش ها و الگوهای رفتاری فرد است و فراهم کردن فرصت های مناسب برای مشارکت در فعالیت های اجتماعی می تواند در این فرایند نقش موثری داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های داوطلبانه بر ابعاد اجتماعی، روان شناختی و اخلاقی شخصیت دانش آموزان انجام شده است. در این مطالعه، فعالیت های داوطلبانه به عنوان بستری برای تقویت مسئولیت پذیری، همدلی، همکاری، مهارت های ارتباطی، خودباوری و مشارکت اجتماعی مورد توجه قرار گرفته اند. بررسی مطالعات و پژوهش های انجام شده نشان می دهد که حضور هدفمند دانش آموزان در فعالیت های داوطلبانه می تواند زمینه تعامل سازنده با دیگران، افزایش احساس تعلق اجتماعی، تقویت اعتمادبه نفس و ارتقای مهارت حل مسئله را فراهم کند. همچنین، مشارکت در فعالیت های گروهی و خدمت رسانی اجتماعی می تواند به شکل گیری نگرش های اخلاقی، افزایش احساس مسئولیت نسبت به جامعه و تقویت توانایی همکاری با دیگران کمک نماید. پژوهش حاضر با استفاده از روش مطالعه اسنادی و تحلیل یافته های پژوهش های داخلی و خارجی، نقش فعالیت های داوطلبانه را در رشد شخصیت دانش آموزان بررسی کرده است.

کلیدواژه ها:

فعالیت های داوطلبانه ، شخصیت دانش آموزان ، رشد اجتماعی ، مسئولیت پذیری ، مهارت های اجتماعی ، عزت نفس.