نقش رسانه های تعاملی در توسعه سواد دیجیتال و مهارت های یادگیری نوین

گسترش فناوری های دیجیتال و توسعه ابزارهای ارتباطی، شیوه دسترسی، دریافت و استفاده از اطلاعات را به طور چشمگیری تغییر داده است. در این میان، رسانه های تعاملی با فراهم کردن امکان مشارکت مستقیم کاربران، به یکی از ابزارهای مهم در فرآیند یادگیری و انتقال دانش تبدیل شده اند. برخلاف رسانه های سنتی که معمولا مخاطب را در جایگاه دریافت کننده اطلاعات قرار می دهند، رسانه های تعاملی با ایجاد ارتباط دوسویه، فرصت مشارکت، تجربه، دریافت بازخورد و تولید محتوا را برای کاربران فراهم می کنند. این ویژگی ها می توانند در شکل گیری و تقویت مهارت های مرتبط با سواد دیجیتال نقش موثری داشته باشند.پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی تحلیلی، نقش رسانه های تعاملی را در ارتقای سواد دیجیتال بررسی می کند. سواد دیجیتال تنها به توانایی استفاده از ابزارهای الکترونیکی محدود نمی شود، بلکه مهارت هایی همچون جست وجو و دسترسی به اطلاعات، ارزیابی اعتبار منابع، تحلیل و پردازش داده ها، تولید محتوای دیجیتال، ارتباط موثر در محیط های مجازی و رعایت اصول اخلاقی و امنیتی را نیز دربرمی گیرد. رسانه های تعاملی از طریق ایجاد محیط های مشارکتی و فراهم کردن فرصت تمرین و تجربه، می توانند زمینه توسعه این مهارت ها را تقویت کنند

کلیدواژه ها:

رسانه های تعاملی ، سواد دیجیتال ، فناوری آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، تفکر انتقادی ، مهارت های اطلاعاتی ، تولید محتوای دیجیتال.