بررسی اثربخشی یادگیری از طریق بازی در افزایش میزان مشارکت فعال دانش آموزان

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS05_1104

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1405

چکیده مقاله:

یادگیری مبتنی بر بازی وارسازی (Gamification)، یک روش آموزشی نوین است که از قدرت بازی های رایانه ای برای تعریف و پشتیبانی از نتایج یادگیری استفاده می کند. یادگیری مبتنی بر بازی وارسازی در واقع از بازی ها برای آموزش استفاده می کند، برخلاف برنامه های بازی عادی که از عناصر بازی مانند تابلوهای امتیازات و رقابت برای ایجاد انگیزه در یادگیری استفاده می کنند، بازی های آموزشی تعامل را ترویج می کنند، پاداش ها و بازخوردهای فوری ارائه می دهند و از قدرت رقابت سالم استفاده می کنند تا بچه ها را برای یادگیری هیجان زده نگه دارند.دانش آموزان امروزی بازی ها، به ویژه بازی های دیجیتال را از نزدیک درک می کنند. ابزارهای آموزش نوین می توانند عشق آن ها به بازی های ویدیویی را به عشق به یادگیری مبدل کند، چه در مدرسه باشند و چه در خانه

نویسندگان

شراره صناعتی

کارشناسی ، برنامه ریزی درسی، کارمند وابسته به آموزش وپرورش