نقش هوش مصنوعی در تحول نوآورانه روش های تدریس ویادگیری در آموزش عالی

این مقاله به بررسی نقش تحول آفرین هوش مصنوعی (AI) در نوآوری روش های تدریس و یادگیری در آموزش عالی می پردازد. با توجه به پیشرفت های سریع هوش مصنوعی و تاثیر روزافزون آن بر تمامی ابعاد جامعه، آموزش عالی به عنوان یکی از ارکان کلیدی توسعه، نیازمند بازنگری و انطباق با این فناوری ها است. در این پژوهش، ابتدا به بیان مفاهیم مرتبط با نوآوری آموزشی پرداخته می شود. سپس، با استناد به یافته های پژوهش های پیشین، نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرایندهای یاددهی-یادگیری، ارائه ابزارهای کمک آموزشی هوشمند، بهبود تعاملات آموزشی و ایجاد سازوکارهای نوین ارزیابی مورد تحلیل قرار می گیرد. همچنین، تاثیر هوش مصنوعی بر تسهیل دسترسی به منابع دانش، تقویت مهارت های فردی و حرفه ای دانشجویان و ایجاد تجارب یادگیری انعطاف پذیر بررسی می شود. در ادامه، چالش های پیش رو، فرصت های نوظهور و ملاحظات اخلاقی مرتبط با به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش عالی مورد بحث و تبادل نظر قرار می گیرد. بنابراین، با جمع بندی یافته ها، پیشنهاداتی عملی و پژوهشی برای بهره برداری بهینه از پتانسیل هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش و اثربخشی آموزش عالی ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، نوآوری آموزشی ، آموزش عالی ، روش های تدریس ، روش های یادگیری مادام العمر ، فناوری آموزشی.