بررسی مفاهیم و رابطه بین استرس شغلی و رضایت شغلی معلمان
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_4139
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1405
چکیده مقاله:
استرس شغلی و رضایت شغلی از مهم ترین مولفه های روان شناختی مرتبط با عملکرد و سلامت حرفه ای معلمان هستند. پژوهش های متعدد نشان می دهد که افزایش استرس شغلی می تواند پیامدهایی همچون کاهش انگیزه، افت کیفیت تدریس، فرسودگی شغلی و کاهش رضایت شغلی را به دنبال داشته باشد (رضایی، ۱۳۹۸). هدف این مقاله بررسی مفاهیم، عوامل، پیامدها و رابطه میان استرس شغلی و رضایت شغلی معلمان است. روش تحقیق به صورت توصیفی تحلیلی بوده و با مرور منابع معتبر فارسی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که استرس شغلی رابطه ای معکوس و معنادار با رضایت شغلی دارد و عوامل سازمانی، فردی و محیطی نقش مهمی در شکل گیری این رابطه دارند. در پایان، پیشنهادهایی برای کاهش استرس و افزایش رضایت شغلی معلمان ارائه شده است.
نویسندگان
فیروزه شریفی
استان اصفهان.اداره اموزش و پرورش ناحیه ۲
لیلا ماهرانی
استان اصفهان.اداره اموزش و پرورش ناحیه ۲
مینا رشیدی
استان تهران اداره آموزش و پرورش اسلامشهر
مریم رشیدی
استان تهران اداره آموزش و پرورش بهارستان ناحیه یک
محمد صادق رستم زاده
استان تهران ستاد وزارت