بررسی تاثیر روش های بازی محور بر افزایش انگیزه و یادگیری در دانش آموزان ابتدایی: یک مطالعه پیمایشی

هدف از پژوهش حاضر، بررسی وضعیت فعلی استفاده از روش های بازی محور و میزان تاثیر آن بر انگیزه تحصیلی و کیفیت یادگیری در دانش آموزان مقطع ابتدایی است. این پژوهش از نوع پیمایشی و با روش توصیفی است که با هدف شناسایی میزان تمایل دانش آموزان و معلمان به این رویکرد انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی در مناطق آموزشی منتخب بود. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه استاندارد انگیزه و یادگیری بود. یافته های پژوهش نشان می دهد که میان استفاده از بازی های هدفمند و میزان اشتیاق به یادگیری رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. نتایج این تحقیق می تواند راهنمای مدیران آموزشی برای بازنگری در برنامه های درسی باشد.