بررسی نقش معلم در رشد شخصیتی دانش آموزان

معلم به عنوان محوری ترین عنصر نظام تعلیم و تربیت، نقشی بی بدیل در رشد شخصیت دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش با هدف تبیین جامع ابعاد این نقش، شناسایی سازوکارهای تاثیرگذاری و بررسی موانع و راهکارهای موجود انجام شده است.این مطالعه با رویکرد کیفی و به روش مرور نظام مند بر اساس پروتکل PRISMA انجام شد. جستجوی جامع در پایگاه های داده معتبر داخلی و خارجی شامل Scopus، Web of Science، SID، Magiran و Noormags با کلیدواژه های مرتبط در بازه زمانی ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۶ صورت گرفت. پس از غربالگری و ارزیابی کیفیت، مقالات واجد شرایط وارد تحلیل محتوای کیفی شدند.نقش معلم در چهار بعد عاطفی، الگویی، آموزشی-تربیتی و اجتماعی سازی تبیین شد. توافق پذیری و وظیفه شناسی معلم و رفتار نوع دوستانه دانش آموز، قوی ترین پیش بینی کننده های رابطه موثر بودند. موانع فردی-فرهنگی و سازمانی-نهادی متعددی در نظام آموزشی ایران شناسایی شد.شخصیت پروری، هسته مرکزی رسالت تعلیم و تربیت است و نیازمند توانمندسازی معلمان، بازنگری در نظام تربیت معلم و همکاری سه جانبه معلم، خانواده و نظام آموزشی می باشد.