عنوان: «تاثیر استفاده از اشعار کلاسیک فارسی بر تقویت مهارت های هیجانی و خودآگاهی روانی دانش آموزان»

در دهه های اخیر، نقش مهارت های هیجانی و خودآگاهی روانی در موفقیت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان به طور فزاینده ای مورد توجه قرار گرفته است. ادبیات کلاسیک فارسی با بهره گیری از اشعار عمیق و پربار، ظرفیت بالایی در انتقال مفاهیم هیجانی و تقویت خودشناسی دارد. این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از اشعار کلاسیک فارسی بر تقویت مهارت های هیجانی و خودآگاهی روانی دانش آموزان می پردازد. با تحلیل مفاهیم هیجانی موجود در آثار شاعران بزرگی همچون حافظ، سعدی و مولوی، و ارائه راهکارهایی برای ادغام این اشعار در برنامه های آموزشی، پژوهش حاضر نشان می دهد که مواجهه آگاهانه با این متون ادبی می تواند به بهبود مدیریت احساسات، افزایش همدلی و ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان کمک کند. نتایج حاکی از آن است که بهره گیری از ادبیات فارسی نه تنها به غنای فرهنگی دانش آموزان می افزاید، بلکه ابزاری موثر در تربیت هیجانی و روانی آنان نیز محسوب می شود.