کلاس هوشمند؛ نقش هوش مصنوعی در افزایش جذابیت تدریس و کیفیت یادگیری

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPEPNC01_153

تاریخ نمایه سازی: 12 مهر 1405

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین آموزشی، نقش مهمی در تحول کلاس های هوشمند و بهبود فرایند یاددهی یادگیری ایفا می کند. این فناوری با فراهم کردن امکان شخصی سازی آموزش، ارائه محتوای تعاملی و متناسب با نیازهای یادگیرندگان و ایجاد بازخورد سریع، می تواند جذابیت تدریس را افزایش دهد. همچنین، ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی به معلمان کمک می کنند تا محتوای آموزشی متنوع تری طراحی کرده و میزان پیشرفت و نیازهای یادگیری دانش آموزان را بهتر شناسایی کنند. از سوی دیگر، استفاده هدفمند از هوش مصنوعی می تواند با افزایش مشارکت، انگیزه و تعامل دانش آموزان، کیفیت یادگیری را ارتقا دهد. با این حال، بهره گیری موثر از این فناوری مستلزم توجه به آموزش معلمان، حفظ نقش فعال مدرس، رعایت حریم خصوصی و استفاده مسئولانه از داده هاست. در مجموع، هوش مصنوعی در کلاس هوشمند می تواند به عنوان ابزاری مکمل برای معلم، زمینه ساز آموزش جذاب تر، تعاملی تر و متناسب تر با نیازهای یادگیرندگان باشد.

نویسندگان

سید رسول موسوی

دانشجوی مقطع دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

سمیه رضائی

کارشناسی ارشد مهندسی بیوتکنولوژی کشاورزی، دانشگاه پیام نور کرج

ایران میرعمادی

دانش آموخته معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی شهر ری

فاطمه پناهیان لرکی

کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه پیام نور رامهرمز