چگونه توانستم اضطراب جدایی از مادر را در دانش آموز پایه دومم بهبود ببخشم

این اقدام پژوهی با هدف کاهش اضطراب جدایی از مادر در دانش آموز پایه دوم ابتدایی انجام شد. مشکلات دانش آموز شامل بی قراری، گریه هنگام جدایی از مادر، افت تمرکز و کاهش مشارکت کلاسی بود که روند یادگیری او را مختل می کرد. پس از مشاهده، مصاحبه با مادر و مشورت با همکاران، راهکارهایی چون ایجاد ارتباط عاطفی، تقویت مثبت، واگذاری مسئولیت، بازی درمانی و ایجاد محیطی امن اجرا گردید. نتایج اجرای این راهکارها نشان داد که به تدریج میزان اضطراب دانش آموز کاهش یافت، وابستگی او هنگام ورود به مدرسه کمتر شد، مشارکتش در فعالیت های کلاسی افزایش پیدا کرد و با آرامش بیشتری در محیط آموزشی حضور یافت. یافته های این پژوهش نشان می دهد که با شناسایی به موقع مشکل، برقراری تعامل موثر بین خانه و مدرسه و استفاده از راهکارهای حمایتی و عاطفی، می توان اضطراب جدایی را در دانش آموزان دوره ابتدایی تا حد زیادی کاهش داد و زمینه رشد عاطفی، اجتماعی و تحصیلی آنان را فراهم کرد.

کلیدواژه ها:

اضطراب جدایی ، دانش آموز پایه دوم ، بهبود رفتار ، ارتباط عاطفی ، اقدام پژوهی ، محیط امن آموزشی ، تقویت مثبت