تاثیر فعالیت های گروهی مدرسه بر توسعه مهارت های ارتباطی و همکاری دانش آموزان

فعالیت های گروهی در مدرسه از جمله راهکارهای موثر برای ایجاد فرصت های تعامل اجتماعی، مشارکت و یادگیری مشترک میان دانش آموزان به شمار می روند. این فعالیت ها با فراهم کردن موقعیت برای گفت وگو، تقسیم مسئولیت، تصمیم گیری، حل مسئله و تبادل دیدگاه ها می توانند زمینه توسعه مهارت های ارتباطی و همکاری دانش آموزان را فراهم سازند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های گروهی مدرسه بر توسعه مهارت های ارتباطی و همکاری دانش آموزان و با رویکرد توصیفی تحلیلی و روش مطالعه کتابخانه ای انجام شده است. در این پژوهش، نقش فعالیت هایی مانند پروژه های گروهی، فعالیت های ورزشی، فرهنگی، هنری، پژوهشی، بازی های گروهی و مشارکت های اجتماعی در تقویت تعاملات دانش آموزان بررسی شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مشارکت هدفمند در فعالیت های گروهی می تواند موجب تقویت گفت وگو، گوش دادن فعال، همدلی، مسئولیت پذیری، اعتماد متقابل، حل تعارض و تصمیم گیری مشارکتی شود. همچنین نقش معلم در سازمان دهی گروه ها، ایجاد مشارکت برابر و مدیریت تعاملات، در اثربخشی این فعالیت ها اهمیت اساسی دارد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های گروهی ، مهارت های ارتباطی ، همکاری ، دانش آموزان ، یادگیری مشارکتی ، مهارت های اجتماعی