بررسی و رفع مشکل کندنویسی و تعریق کف دست در یک دانش آموز پایه پنجم ابتدایی

هدف این اقدامپژوهی شناسایی و بهبود دو مشکل کندنویسی و تعریق کف دست در یک دانشآموز پایه پنجم ابتدایی به نام مهدیس همتآبادی بود. این اختلالات منجر به کاهش عملکرد تحصیلی، اضطراب و کاهش اعتماد به نفس وی در کلاس شده بود. پژوهش به شیوه کیفی و از نوع مطالعه موردی انجام گرفت. دادهها از طریق مشاهده، مصاحبه با معلم، مشاور و مربی سلامت، و بررسی تکالیف نوشتاری جمعآوری شد. پس از تحلیل دادهها، مجموعهای از مداخلات آموزشی، روانی و محیطی شامل تمرینات تقویت عضلات دست، اصلاح ابزار نوشتاری، آموزش آرامسازی و تشویق روانی طراحی و اجرا شد. نتایج نشان داد که این اقدامات باعث افزایش سرعت نوشتن، کاهش تعریق، بهبود دستخط و افزایش مشارکت دانشآموز در کلاس گردید. بر اساس یافتهها، مداخلات چندبعدی میتوانند در رفع مشکلات نوشتاری کودکان بسیار موثر باشند.

کلیدواژه ها:

اقدامپژوهی ، کندنویسی ، تعریق کف دست ، دانشآموز ابتدایی ، مداخله آموزشی