نقش فناوری های نوین آموزشی در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان

پیشرفت سریع فناوریهای دیجیتال، نظامهای آموزشی را با فرصتها و چالشهای بیسابقهای روبهرو کرده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فناوریهای نوین آموزشی در بهبود کیفیت یادگیری دانشآموزان انجام شده است. روش پژوهش از نوع کتابخانهای و توصیفی-تحلیلی است و با مرور نظاممند مقالات، کتابها و گزارشهای معتبر بینالمللی و داخلی، مهمترین یافتهها در این زمینه استخراج و تحلیل شدهاند. نتایج نشان میدهد که فناوریهای نوین مانند تختههای هوشمند، سامانههای مدیریت یادگیری، واقعیت افزوده و بازیوارسازی، در صورت بهکارگیری صحیح و همراه با آموزش معلمان، میتوانند انگیزه، مشارکت فعال، درک مفاهیم پیچیده و عملکرد تحصیلی را بهطور معناداری افزایش دهند. با این حال، عواملی مانند زیرساخت ناکافی، نابرابری دیجیتالی و مقاومت فرهنگی میتوانند اثربخشی این فناوریها را محدود کنند. در پایان، پیشنهادهایی برای سیاستگذاران، مدیران مدارس و معلمان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، یادگیری ، دانشآموز ، کیفیت آموزش ، فناوری اطلاعات و ارتباطات