تحلیل چالش های اخلاقی کاربرد هوش مصنوعی در نظام آموزشی با تاکید بر مسئولیت پذیری حرفه ای معلم پلتفرم ساز

چکیده: ظهور فناوریهای مبتنی بر هوش مصنوعی، نظامهای آموزشی را با تحولات گستردهای مواجه ساخته و زمینههای جدیدی برای شخصیسازی یادگیری، طراحی محتوا، ارزشیابی هوشمند و تعامل آموزشی فراهم کرده است. با وجود ظرفیتهای گسترده این فناوری، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش با مجموعهای از چالشهای اخلاقی همچون حفظ حریم خصوصی دادههای یادگیرندگان، عدالت آموزشی، شفافیت تصمیمهای الگوریتمی، کاهش نقش انسانی معلم و مسئولیتپذیری در برابر خطاهای سامانههای هوشمند همراه است. در چنین شرایطی، نقش معلم از انتقالدهنده صرف دانش به «معلم پلتفرمساز» تغییر مییابد؛ یعنی فردی که توانایی طراحی، مدیریت و هدایت محیطهای یادگیری ترکیبی انسان هوش مصنوعی را داراست. یافتهها نشان میدهد که موفقیت در بهرهگیری از هوش مصنوعی آموزشی، نه در جایگزینی معلم، بلکه در توانمندسازی وی برای مدیریت اخلاقی و هدفمند فناوری نهفته است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، اخلاق فناوری ، مسئولیتپذیری ، معلم پلتفرمساز.