نقش هوش مصنوعی در تصمیم گیری های مدیریت آموزشی

تحولات سریع فناوری و افزایش حجم داده های آموزشی،مدیریت نظام های آموزشی را با پیچیدگی های فزاینده ای در فرایند تصمیم گیری مواجه ساخته است. در این میان،هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین،ظرفیت های قابل توجهی برای پشتیبانی از تصمیم گیری های مدیریتی فراهم آورده است. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش هوش مصنوعی در تصمیم گیری های مدیریت آموزشی انجام شده و با رویکرد مروری،پژوهش های داخلی و خارجی مرتبط مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت آموزشی عمدتا در حوزه های تحلیل داده های آموزشی،پیش بینی عملکرد و روندهای یادگیری،پشتیبانی هوشمند از تصمیم های مدیریتی و بهینه سازی فرایندهای برنامه ریزی و تخصیص منابع متمرکز است. این قابلیت ها با فراهم سازی امکان تحلیل داده های گسترده و شناسایی الگوهای پنهان،زمینه تصمیم گیری مبتنی بر شواهد را برای مدیران آموزشی تقویت می کند. در مجموع،نتایج حاکی از آن است که بهره گیری آگاهانه و هدفمند از هوش مصنوعی می تواند به ارتقای دقت،کارایی و اثربخشی تصمیم های مدیریتی در نظام های آموزشی منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت آموزشی ، تصمیم گیری ، تحلیل داده ها