بررسی میزان اگاهی معلمان و چالش های پیش روی آن ها و ارائه مدل حمایتی

هدف اصلی این پژوهش، سنجش میزان آگاهی معلمان نسبت به اصول نوین تدریس، شناسایی چالش های حرفه ای و فردی آن ها و ارائه یک مدل حمایتی کارآمد برای ارتقای کیفیت آموزش است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری شامل تمامی معلمان مقاطع ابتدایی و متوسطه در منطقه مورد مطالعه بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، ۳۰۰ نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته شامل سه بخش آگاهی، چالش ها و نیازهای حمایتی بود که روایی و پایایی آن تایید گردید. نتایج نشان داد که میزان آگاهی معلمان در استفاده از فناوری های آموزشی و روش های نوین تدریس در سطح متوسطی قرار دارد. همچنین چالش های مربوط به فرسودگی شغلی، محدودیت های زمانی و کمبود امکانات آموزشی بیشترین فراوانی را داشتند. در نهایت، مدل حمایتی پیشنهادی شامل سه بعد حمایتهای آموزشی، رفاهی و مشاوره ای تدوین شد.

کلیدواژه ها:

آگاهی معلمان ، چالش های آموزشی ، مدل حمایتی ، توسعه حرفه ای ، نظام آموزشی