چگونه توانستم از طریق فعالیت های هنری دانش آموزان ابتدایی را به فرهنگ کتابخوانی و مطالعه علاقه مند سازم؟

مطالعه و کتاب خوانی از مهم ترین ابزارهای رشد فکری و فرهنگی دانش آموزان است. با این حال، بسیاری از دانش آموزان، به دلیل عوامل مختلف از جمله شیوه های آموزشی یکنواخت، عدم دسترسی به کتاب های جذاب، و نبود انگیزه کافی، علاقه ای به مطالعه نشان نمی دهند. این اقدام پژوهی به بررسی تاثیر فعالیت های هنری، از جمله تصویرگری کتاب، اجرای نمایش های ادبی، نقاشی، تولید پادکست های صوتی و قصه گویی خلاق بر افزایش انگیزه مطالعه در دانش آموزان می پردازد. در این پژوهش، با استفاده از روش های مشارکتی، از جمله اجرای کارگاه های هنری و بررسی بازخورد دانش آموزان، تغییرات در نگرش آنان نسبت به مطالعه و کتاب خوانی ارزیابی می شود. به طور کلی این پژوهش نشان می دهد که فعالیت های هنری می توانند تجربه ای جذاب و تعاملی برای دانش آموزان ایجاد کرده و آنان را به مطالعه و تفکر خلاقانه ترغیب کنند. این پژوهش بر اهمیت تلفیق هنر و آموزش در تقویت فرهنگ مطالعه تاکید دارد و پیشنهادهایی برای به کارگیری روش های خلاقانه در مدارس ارائه می دهد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان ابتدایی در دبستان برادران شهید ابراهیمی، شهرستان تنکابن در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ است. در این پژوهش داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه و به صورت آزمایشی گردآوری شده است.

کلیدواژه ها:

کتابخوانی ، فعالیت هنری ، تلفیق هنر و آموزش ، ابزار های خلاقانه