تدریس اندازه گیری سطح و مساحت به روش فعال (تاکید بر مفهوم ، آموزش دسی متر مربع و انتخاب واحد مناسب اندازه گیری )

پژوهش حاضر گزارشی از درس پژوهی با عنوان اندازه گیری سطح ومساحت از ریاضی پایه ششم دبستان است.باتوجه به اهداف آموزش ریاضی در دوره ی ابتدایی، مفهوم مساحت یکی از مفاهیم اولیه وپرکاربرددر زندگی فراگیران محسوب می شود. لذا این پژوهش با ارائه یک تجربه مناسب به همکاران در راستای بهبود وتعمیق آموزش مفهوم مساحت و اندازه گیری آن ، می تواند فراگیران را نیزدردرک ،گسترش و مهارت کاربرد آن یاری نماید.هدف کلی این پروژه بررسی ورسیدن به بهترین طرح درس برای آموزش این مفهوم می باشد.در این راستا سعی شده است از منابع علمی روشهای جدید آموزش ،ایده ها ونظرات سازنده همکاران و تجربیات موفق آنان برای ساختن الگویی عمیق وپایدار درذهن فراگیر و کاربردی کردن آن در زندگی واقعی آنان بیشترین بهره گرفته شود.پس از تحقیقات زمینه ای اعضای گروه، روشهای فعال و مشارکتی مختلفی برای تدریس پیشنهاد و مورد بررسی قرار گرفت و پس ازتجزیه وتحلیل آنهاباتوافق تیم پژوهش، روشهایی مناسب هدف و کارآمد، انتخاب وطرح درس اولیه تدوین شد. با اجرا و بازبینی این طرح در طی جلساتی،اصلاحات لازم صورت گرفت و طرح درس دوم با مشارکت حداکثری تیم و استفاده از نظرات ناظران تدریس و ....نوشته شد.بعد از اجرای تدریس دوم بابررسی وتجزیه وتحلیل داده های به دست آمده ومشاهدات همکاران نتایج زیر حاصل شد :عملکرد بهتر فرگیران در فهم وکاربرد مفهوم وهمچنین مشارکت فعال آنها درجریان یاددهی-یادگیریرسیدن به طرح درسی مناسب وکارآمد برای موضوع پروژه که دیگران نیز بتوانند ازآن استفاده کنند.رشد وارتقا علمی ،فکری ومهارتی اعضای تیم بالا رفتن شوق یادگیری ،همکاری گروهی ،هم اندیشی و باز اندیشی در مسائل آموزشی برای اعضای گروه

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، روش های تدریس فعال ، طرح درس ، اندازه گیری سطح ، ریاضی ششم