نقش مشاور در حل تعارضات بین دانش آموزان و معلمان

تعارض بین دانش آموزان و معلمان یکی از چالش های شایع در محیط های آموزشی است که می تواند بر کیفیت یادگیری، رضایت شغلی معلمان و سلامت روان دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. این مقاله با بررسی ادبیات پژوهشی، به نقش کلیدی مشاوران مدرسه در پیشگیری، مدیریت و حل تعارضات میان دانش آموزان و معلمان می پردازد. یافته ها نشان می دهد مشاوران با به کارگیری مهارت های میان فردی، روش های مداخله ای و برنامه های آموزشی می توانند تعارضات را به نحو موثری کاهش دهند. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش مشاور مدرسه در حل تعارضات میان دانش آموزان و معلمان انجام شد. نتایج حاصل از مرور و تحلیل ادبیات پژوهشی نشان داد که تعارض در محیط های آموزشی پدیده ای اجتناب ناپذیر است که ریشه در تفاوت های فردی، انتظارات آموزشی، سبک های ارتباطی و ویژگی های رشدی دانش آموزان دارد. با این حال، نحوه مدیریت این تعارض ها نقش تعیین کننده ای در پیامدهای آن ها ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

مشاوره ، دانش آموزان ، کیفیت ، یادگیری ، تعارضات ، نقش