توانمندسازی معلمان ابتدایی در برابر شبهات دانش آموزان در عصر جدید

ورود نسل جدید به عصر دیجیتال و دسترسی نامحدود آنان به شبکه های اجتماعی و فضای مجازی، چالش های نوینی را برای نظام تعلیم و تربیت، به ویژه در مقطع ابتدایی پدید آورده است. دانش آموزان امروز با حجم عظیمی از اطلاعات، درست و نادرست، مواجه می شوند که می تواند منجر به شکل گیری شبهات اعتقادی، اخلاقی و اجتماعی در آنان شود. در این میان، معلمان به عنوان خط مقدم تربیت، نقشی حیاتی در هدایت و اصلاح این شبهات ایفا می کنند. هدف اصلی این پژوهش، بررسی راهکارهای توانمندسازی معلمان ابتدایی برای مواجهه علمی و منطقی با شبهات دانش آموزان است. روش این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی است و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که تقویت سواد رسانه ای، آموزش مهارت های پاسخگویی و افزایش دانش دینی و تربیتی معلمان، از ارکان اصلی توانمندسازی آنان است. نتایج حاصله حاکی از آن است که معلمان توانمند با رویکردی گفت وگومحور و مستدل، می توانند از شبهات به عنوان فرصتی برای رشد تفکر انتقادی دانش آموزان بهره ببرند.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی معلمان ، شبهات دانش آموزان ، عصر دیجیتال ، سواد رسانه ای