رفع اختلالات دانش آموزان در املاء با یادگیری شخصی سازی شده

این مقاله به بررسی چالش های یادگیری املا در میان دانش آموزان و ارائه راهکارهای نوین مبتنی بر یادگیری شخصی سازی شده می پردازد. با توجه به تفاوت های فردی در سرعت یادگیری و سبک شناختی، روش های سنتی آموزش املا دیگر پاسخگو نیستند. در این پژوهش، نشان داده می شود که چگونه استفاده از فناوری های هوشمند و داده محور، شناسایی دقیق نقاط ضعف دانش آموز و ارائه تمرینات متناسب با نیاز او، می تواند به طور چشمگیری میزان خطاهای املایی را کاهش دهد و دقت نوشتاری را ارتقا بخشد.

کلیدواژه ها:

آموزش املا ، یادگیری شخصی سازی شده ، اختلالات یادگیری