بهبود فعالیت های پرورشی در مدارس با بکارگیری ابزار هوش مصنوعی

فعالیت های پرورشی در مدارس نقشی بنیادین در تربیت همه جانبه دانش آموزان و تقویت مهارت های زندگی، معنویت و هویت ملی آنان دارد. با گذار از آموزش سنتی به سمت آموزش هوشمند، ابزارهای هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای ارتقای کیفیت این فعالیت ها دارند. هدف این پژوهش، بررسی راهکارهای بهره گیری از هوش مصنوعی در حوزه های مشاوره، ارزشیابی غیرمستقیم، برنامه ریزی فرهنگی و شناسایی استعدادهای دانش آموزان است. نتایج نشان می دهد که استفاده از تحلیل داده ها و سیستم های هوشمند، می تواند به مربیان پرورشی کمک کند تا برنامه هایی دقیق تر، متناسب تر با نیاز فردی دانش آموز و اثربخش تر ارائه دهند و در نهایت، بستر رشد متعادل و سالم دانش آموزان را فراهم آورند

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فعالیت های پرورشی ، تربیت تمام جانبه ، مشاوره هوشمند