نقش مدیر در نظارت و بهبود کیفیت تدریس

نظارت و بهبود کیفیت تدریس به عنوان محور اصلی اثربخشی آموزشی، نقش مدیران را در هدایت، پایش و توسعه فرآیندهای تدریس پررنگ می سازد. این مقاله با روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و با اتکا به منابع کتابخانه ای و پژوهش های میدانی، به تبیین نقش چندبعدی مدیر در کیفیت بخشی تدریس می پردازد. یافته ها نشان می دهد مدیران در چهار نقش رهبر آموزشی، ناظر کیفیت، تسهیل گر توسعه حرفه ای و خالق فرهنگ بهبود مستمر عمل می کنند. چالش های اصلی عبارتند از: کمبود منابع، مقاومت در برابر تغییر، ارزیابی های صوری و ضعف در انگیزش معلمان. راهبردهای پیشنهادی شامل اجرای نظارت همراه با حمایت، استفاده از داده های عملکردی، ایجاد جامعه ی یادگیری حرفه ای و طراحی نظام انگیزشی پویا است. مقاله نتیجه می گیرد که رویکرد یکپارچه و مشارکتی مدیر، کلید تحول در کیفیت تدریس است.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، نظارت بر تدریس ، بهبود کیفیت تدریس ، رهبری آموزشی ، توسعه حرفه ای معلمان