آسیب شناسی آموزش و پرورش ارزش ها در دوره دبستان و پیش دبستان

آموزش و پرورش پیش دبستانی به عنوان اولین مرحله از آموزش و پرورش رسمی بستر مناسبی را برای رشد و شکوفایی شخصیت کودکان فراهم می آورد. برنامه درسی باید اهمیت رشد همه جانبه کودک را بسیار جدی بگیرد. باید هدف آن رشد روحی، عقلی، ذهنی و اجتماعی فرد باشد که در نهایت به کودک کمک کند تا بتواند ارزش ها را برآورد نموده و آنها را انتخاب کند. مهم ترین هدف برنامه درسی آن است که کودکان را قادر سازد تا یاد بگیرند که چگونه یاد بگیرند و مهارت های لازم برای یادگیری طول عمر را کسب نمایند. هدف برنامه درسی باید این باشد که عشق به یادگیری را در کودک توسعه بخشد به گونه ای که این علایق در طول تمام مراحل تعلیمات رسمی در وی اثرگذار باشد. آموزش و پرورش دوره پیش از دبستان به عنوان دوره ای حساس هم از نظر رشد کلی یک فرد و هم از نظر تاثیر در پذیرش و نگهداری کودکان در سطوح ابتدایی در سطح کلان مورد تاکید فراوان است. هدف عمده آموزش دوران ابتدایی پرورش استعدادها و قابلیت های بالقوه کودکان می باشد؛ لذا این آموزش ها در تمام دنیا تحت عنوان آموزش های عمومی در نظر گرفته می شوند. در دوره پیش دبستانی هماهنگی خانه و مدرسه است. والدین باید در محیط خانه شرایط استقلال عاطفی کودک را فراهم نمایند. مربیان نیز باید محیط جذابی را فراهم کنند تا کودک نگرش مثبتی نسبت به مدرسه داشته باشد. هرچه ارتباط بین والدین و مربیان بیشتر باشد بهتر می توان در جهت اهداف آموزشی گام برداشت.

کلیدواژه ها:

کودکان ، برنامه درسی ، اجتماعی ، هدف ، یادگیری