رابطه کمال گرایی و ابراز وجود با مسئولیت پذیری در دانشجویان

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین کمال گرایی و ابراز وجود با مسئولیت پذیری در دانشجویان کارشناسی ارشد پرداخت. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز بود و نمونه ی پژوهش حاضر شامل ۲۴۰ نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. دانشجویان به پرسشنامه های کمال گرایی اهواز نجاریان و همکارانش (۱۳۸۰)، ابراز وجود دانگ یول لی (۱۹۸۵) و مسئولیت پذیری کالیفرنیا هاریسون گاف (۱۹۵۱) پاسخ دادند. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج آزمون همبستگی بین کمال گرایی و مسئولیت پذیری نشان داد که نمرات کمال گرایی و مسئولیت پذیری دانشجویان کارشناسی ارشد در سطح (۰/۰۱=a) رابطه معکوس و معنی دار دارد. نتایج آزمون همبستگی نشان داد که مسئولیت پذیری با ابراز وجود رابطه مستقیم و معنی دار دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ابراز وجود در سطح (۰/۰۱=a) به صورت معکوس و معنی دار قادر به پیش بینی مسئولیت پذیری دانشجویان کارشناسی ارشد می باشد و به عبارت دیگر با کاهش نمره کمال گرایی و افزایش نمره ابراز وجود، نمره مسئولیت پذیری دانشجویان کارشناسی ارشد نیز بالا می رود و بالعکس. همچنین مشخص شد که ابراز وجود با ضریب تبیین (۰/۳۰۸) تاثیرگذاری بیشتری را در پیش بینی مسئولیت پذیری دانشجویان کارشناسی ارشد دارد.