بررسی دانش، مهارت و اهمیت معاینات فیزیکی درپرستاران بیمارستان های خراسان جنوبی
محل انتشار: مجله پژوهش پرستاری ایران، دوره: 21، شماره: 2
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 63
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJNR-21-2_004
تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1405
چکیده مقاله:
مقدمه: انجام صحیح معاینات فیزیکی در بیماران منجر به تشخیص پرستاری صحیح و تسریع در بهبودی و در نهایت ارتقاء سطح سلامت بیمار و خانواده می شود. این مطالعه با هدف بررسی دانش- مهارت و اهمیت معاینات فیزیکی در پرستاران شاغل در بیمارستانهای خراسان جنوبی اجرا شده است.
روش کار: در این مطالعه توصیفی- همبستگی ۲۵۳ پرستار شاغل در بخشهای داخلی، جراحی و ویژه بیمارستان های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، در سال ۱۴۰۰ به روش در دسترس انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفته اند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه اطلاعات فردی و پرسشنامه دانش- مهارت و اهمیت معاینات فیزیکی بوده است. داده ها با استفاده از آزمونهای t، ضرایب همبستگی و رگرسیون خطی در نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ تجزیه و تحلیل شده است.
یافته ها: یافته های مطالعه نشان داد ارتباط مثبت و معناداری بین دو متغیر دانش- مهارت و اهمیت معاینات فیزیکی وجود داشت. یک رابطه معنی داری بین تحصیلات پرستاران و بخش محل خدمت پرستاران با دانش و مهارت وجود داشت. همچنین رابطه معنی داری بین سن، سابقه کار و بخش محل خدمت پرستاران با اهمیت دادن به معاینات فیزیکی وجود داشت.
نتیجه گیری: ارتباط مثبت و معناداری بین دو متغیر دانش- مهارت و اهمیت معاینات فیزیکی وجود داشت لذا افزایش دانش - مهارت پرستاران درمعاینات فیزیکی اهمیت بیش تر آن معاینات را نشان می هد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مصطفی عبداللهی
nursing school
ایوب ایار
nursing school
محمد خراشادی زاده
Birjand University
سیده فاطمه حسینی
nursing school
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :