بررسیcontributions مراقبین سلامت مدارس در بهبود وضعیت سلامت وبهداشت روان دانش آموزان

کودکان، سرمایه های اصلی کشور هستند و پرورش آن ها از هدف های اصلی برنامه های توسعه اجتماعی، اقتصادی می باشد. برای دستیابی به اهداف توسعه باید تامین بالاترین سطح سلامت جسمی، روانی، اجتماعی و معنوی کودکان به عنوان ضرورت و مهم ترین نقش را در سلامت کودک دارد. بعد از خانواده مدرسه، مهم ترین نقش را در سلامت دانش آموزان دارد. دانش آموزان در مدرسه علاوه بر یادگیری، رفتارها و نگرش ها را نیز فرامی گیرند که این رفتارها علاوه بر تاثیر بر سلامت فردی نقش تعیین کننده ای در سلامت خانواده و جامعه دارد در اکثر کشورهای جهان از اهم مسائل ویژه بهداشتی، آموزش و مراقبت های مربوط به سلامت دانش آموزان می باشد. در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی، مراقبان سلامت مدارس نقش محوری و تاثیرگذاری را در سلامت دانش آموزان و سلامت مدرسه ایفا می نمایند؛ ازاین رو حضور مراقبان بهداشت در مدارس می تواند ضمن افزایش سطح بهداشت در مدارس و در میان دانش آموزان موجب ارتقا سطح یادگیری آنان گردد؛ چراکه دانش آموزان با تمرکز بیشتر و با سلامت بیشتری دروس ارائه شده را فرامی گیرند. لذا در این مطالعه بر آنیم با نگاهی به رویکردهای نظری موجود در حوزه بهداشت روانی ضمن تبیین بهداشت روان به اهمیت و نقش محوری مراقبان سلامت به عنوان قوی ترین سازمان اجتماعی و آموزشی قابل دسترسی جهت مداخله در سلامت بهداشت روان افراد بپردازیم. روش پژوهش حاضر، از نوع کیفی و شیوه جمع آوری داده ها کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که استفاده از کتاب راهنمای آموزش بهداشت و آموزش دسته جمعی، اجرای نمایش، راهنمایی و آموزش فردی ازجمله مواردی هست که مراقبان سلامت می توانند با اجرای آن ها در بهبود و ارتقا بهداشت در مدارس اقدام نمایند.

کلیدواژه ها:

بهداشت روانی ، مراقبین سلامت ، ارتقا سطح سلامت ، دانش آموزان ، contributions