وقتی کلاس درس به خانه می آید؛ فرصت ها و چالش های آموزش مجازی در مقایسه با آموزش حضوری

بدون تردید معلم ها نقش های متفاوتی در آموزش مجازی دارند که با نقش های آنان در کلاس درس سنتی خیلی متفاوت است. تحقیقات گوناگونی در حوزه ی آموزش مجازی در سال های اخیر انجام گرفته است. ولی همچنان چالش های آموزشی حل نشده ای مانند کیفیت آموزشی، میزان زیاد افت تحصیلی، ارزیابی باقی مانده است. به گفته متخصصان حوزه تعلیم و تربیت، با اینکه ارائه آموزش مجازی با شیبی تند روبه رشد است، ولی دانش ما از تجارب یادگیری اثربخش اندک است. پس با این وجود تحقیقات نشان داده است که علل گوناگونی بر روی موفقیت این آموزش ها موثر هستند. قطعا درک سیستمی این علل می تواند به شناسایی چالش های پیش روی آموزش مجازی همچنین یاری رساند. یکی از مهمترین چالش های آموزش مجازی، همکاری بین معلم وفراگیران است؛ آموزش مجازی ضروریست به نوعی طرح ریزی شود که افراد بتوانند به طور کامل در تجربه غوطه ور شوند. این امر با هجوم یک جانبه معلومات، چه از طرف فرد و چه به طرف فرد، به دست نمی آید. با رابطه متقابل موثر است که دنیای خاص یادگیری به وجود می آید و معنی به صورت دو سویه ساخته می شود. این مهم زمانی که معلم رابطه دو سویه فعال را تقویت کرده و برآن ناظر باشد، و آن را هدایت بنماید، اتفاق می افتد، که حاصل آن، خلق نتایج یادگیری خیلی اعجاب انگیز خواهد بود. بر این اساس این پژوهش در صدد است به بررسی مهم ترین آسیب ها و چالش های آموزشی معلمان در کلاس های درس حضوری و مجازی بپردازد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، کلاس حضوری ، فضای مجازی ، تدریس دبیران ، یادگیری دانش آموزان.