رابطه استفاده از هوش مصنوعی با اضطراب، وابستگی و بهزیستی روان شناختی دانش آموزان

استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی در فرآیند آموزش می تواند باعث بهبود فرآیند تعلیم و تربیت دانش آموزان شود و این امر به دلیل اهمیت بالای آموزش و پرورش در جامعه، اهمیت زیادی دارد. هوش مصنوعی با استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشینی و شبکه های عصبی، می تواند به تجزیه و تحلیل داده های آموزشی بپردازد و الگوهای مختلف را شناسایی کند. امروزه یادگیری در فضای الکترونیکی یکی از روش های نوین آموزشی می باشد که بواسطه بکارگیری ابزار هوش مصنوعی می تواند تاثیر بسزایی بر عملکرد نظام اموزشی داشته و به معلمان در تعلیم بهینه دانش آموزان کمک کند. از این رو امروزه، هوش مصنوعی را می توان سامانه ای نوین در جهت بهبود فرآیند یادگیری دانست که نه تنها دانش آموزان را در فرآیند کسب دانش جدید یاری می رساند؛ بلکه، افق های جدیدی از آموزش را در جهت افزایش کارایی و اعتماد به نفس دانش آموزان فراهم می آورد. هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه استفاده از هوش مصنوعی با اضطراب، وابستگی و بهزیستی روان شناختی دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

ابزار هوش مصنوعی ، اضطراب تحصیلی ، موفقیت آموزشی ، بهزیستی روانشناختی ، دانش آموزان.