نقش مشاوره مبتنی بر توانمندی ها در رشد مسیر شغلی و بهزیستی تحصیلی نوجوانان

دوره نوجوانی یکی از مهم ترین مراحل شکل گیری هویت تحصیلی، شغلی و اجتماعی افراد است و تصمیم هایی که دانش آموزان در این دوره درباره رشته تحصیلی، مسیر آموزشی و آینده حرفه ای خود اتخاذ می کنند، می تواند پیامدهای بلندمدتی برای کیفیت زندگی، رضایت تحصیلی و موفقیت شغلی آنان داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مشاوره مبتنی بر توانمندی ها در رشد مسیر شغلی و بهزیستی تحصیلی نوجوانان انجام شده است. روش پژوهش مروری و کتابخانه ای است و با تحلیل منابع داخلی و خارجی مرتبط با مشاوره مدرسه، هدایت تحصیلی و شغلی، رشد مسیر شغلی، بهزیستی تحصیلی، سرمایه های روان شناختی، امید به آینده، هویت شغلی، علایق تحصیلی و نقش خانواده و فناوری انجام شده است. تحلیل مبانی نظری نشان می دهد رویکرد مبتنی بر توانمندی ها به جای تمرکز انحصاری بر ضعف ها و مشکلات دانش آموز، بر شناسایی استعدادها، علایق، منابع روان شناختی، تجارب موفق، ارزش های شخصی و ظرفیت های قابل توسعه تاکید دارد. این رویکرد می تواند با افزایش خودشناسی، تقویت امید، بهبود تصمیم گیری، افزایش انطباق پذیری شغلی و توسعه احساس شایستگی، رشد مسیر شغلی نوجوانان را تسهیل کند. همچنین مشاوره مبتنی بر توانمندی ها از طریق تقویت احساس تعلق به مدرسه، افزایش انگیزش، کاهش سردرگمی تحصیلی و ایجاد تصویر مثبت از آینده، زمینه ارتقای بهزیستی تحصیلی را فراهم می کند. یافته ها نشان می دهد خانواده، مدرسه، مشاور، معلمان، منابع اطلاعاتی، کلیشه های جنسیتی، وضعیت اجتماعی اقتصادی و فناوری های نوین می توانند این فرایند را تقویت یا محدود کنند. در مجموع، ادغام مشاوره مبتنی بر توانمندی ها با برنامه های هدایت تحصیلی و شغلی مدارس می تواند یکی از راهبردهای موثر برای حمایت همه جانبه از نوجوانان در مسیر انتخاب، سازگاری و موفقیت تحصیلی و شغلی باشد.