سواد اطلاعاتی در عصر دیجیتال: ضرورتی بنیادین برای زیست هوشمندانه در جهان شبکه ای
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی چشم اندازهای نو در علوم انسانی، مدیریت و علوم تربیتی در عصر دیجیتال
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NPHMES01_236
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1405
چکیده مقاله:
در عصر دیجیتال امروز، ما در محیطی زندگی می کنیم که مشخصه اصلی آن، انفجار بی سابقه اطلاعات و تنوع بی شمار منابع آن است. در چنین فضایی، توانایی دسترسی، ارزیابی، سازمان دهی و استفاده موثر از اطلاعات، که از آن به عنوان «سواد اطلاعاتی» یاد می شود، به یکی از ضروری ترین مهارت های زندگی تبدیل شده است. سواد اطلاعاتی فراتر از توانایی خواندن و نوشتن است و شامل مجموعه ای از مهارت های فکری، فناورانه و اجتماعی می شود که فرد را قادر می سازد در دریای متلاطم داده ها، اطلاعات معتبر را از نامعتبر تشخیص دهد، نیاز اطلاعاتی خود را بشناسد، به جستجوی هدفمند بپردازد، محتوا را نقادانه ارزیابی کند و از اطلاعات به شکلی اخلاقی و موثر بهره ببرد. این مقاله با رویکردی تحلیلی-توصیفی، به بررسی مفهوم سواد اطلاعاتی، تاریخچه و تحول آن، مولفه ها و استانداردهای اصلی، تفاوت آن با سواد دیجیتال و سواد رسانه ای، چالش های عصر دیجیتال (همچون اخبار جعلی، حباب های فیلتر، اتاق های پژواک و هوش مصنوعی)، نقش نهادهای آموزشی و کتابخانه ها در ترویج آن، و راهکارهای عملی برای تقویت این مهارت در سطح فردی و اجتماعی می پردازد. نتیجه گیری مقاله این است که سواد اطلاعاتی نه یک مهارت لوکس، بلکه یک ضرورت مدنی و زیست محیطی برای بقای هوشمندانه در جامعه شبکه ای امروز است و بدون آن، خطر انفعال شناختی، دستکاری افکار عمومی و انزوای فکری جوامع را تهدید می کند.
نویسندگان
صغرا عطاردی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی