تاثیر الگوی تربیتی مبتنی بر آموزه های اسلامی در رشد اخلاقی کودکان پیش دبستانی: مروری نظام مند با تکیه بر «راه رشد» و )از سیادت تا وزارت(

پژوهش حاضر با هدف بررسی نظام مند تاثیر الگوی تربیتی مبتنی بر آموزه های اسلامی بر رشد اخلاقی کودکان پیش دبستانی انجام شده است. روش پژوهش، مرور نظام مند منابع فارسی معتبر در حوزه تربیت دینی کودکان با تاکید ویژه بر دو منبع محوری «مجموعه چهارجلدی راه رشد» اثر آیت الله محی الدین حائری شیرازی و «از سیادت تا وزارت» اثر محمدجعفر غفرانی است. تحلیل محتوای منابع نشان می دهد که الگوی تربیتی اسلامی از چهار محور اصلی تشکیل شده است: ۱) مبانی انسان شناختی مبتنی بر نظریه فطرت، ۲) الگوسازی مبتنی بر سیره معصومین (ع)، ۳) روش های متناسب با ویژگی های رشدی کودک نظیر قصه گویی، بازی و تمثیل، و ۴) مشارکت هماهنگ والدین و مربیان. این الگوها تاثیر معناداری در پرورش صفات اخلاقی مانند صداقت، مسئولیت پذیری، همدلی و احترام به دیگران دارند. یافته ها همچنین نشان می دهد که تقسیم بندی سه گانه تربیت (سیادت، اطاعت، وزارت) با یافته های روان شناسی رشد معاصر همخوانی چشمگیری دارد. نتیجه گیری می کند که الگوی تربیت اسلامی با تلفیق آموزه های وحیانی و روش های متناسب با رشد شناختی کودک، بستر موثری برای رشد اخلاقی کودکان پیش دبستانی فراهم می آورد.