اثر بخشی واقعیت مجازی بر کاهش درد اضطراب و ترس کودکان هنگام رگ گیری و خونگیری یک مرور نظام مند

مقدمه: رگگیری از شایع ترین اقدامات تهاجمی در کودکان است که درد و اضطراب ناشی از آن می تواند زمینه ساز فوبیای سوزن و اجتناب از درمان شود. انحراف توجه می تواند پردازش درد را تعدیل کند. هدف این مطالعه با هدف تعیین اثر بخشی واقعیت مجازی در انواع فراگیر، غیر فراگیر، فعال و غیر فعال و همچنین انواع مداخلات غیر دارویی بر درد، اضطراب و ترس کودکان حین رگ گیری انجام شد. روش کار: در این مرور نظام مند جستجوی گسترده در پایگاه های بین المللی Web of Science، Scopus، PubMed/Medline Core Collection، موتور جستجوگر Google Scholar و پایگاه های ملی Irandoc، Magiran، SID با کلیدواژه های "Children Virtual Reality"، "Anxiety"، "Pain"، "Venipuncture" و مترادف های آن صورت گرفت. معیارهای ورود مقالات فارسی و انگلیسی و مرتبط بود. مطالعات مروری، نامه به سردبیر و مقالات ارائه شده در همایش ها و سمینارها حذف شدند. پس از حذف موارد تکراری و غربالگری ۱۲ مقاله تحلیل شد. چکیده طبق PRISMA گزارش شد. یافته ها: اکثر مطالعات نشان دادند واقعیت مجازی به طور معناداری درد و اضطراب کودکان را نسبت به مراقبت معمول کاهش می دهد. نوع کاملا فراگیر و فعال با درگیرسازی چندحسی در کاهش ترس و رفتارهای عاطفی منفی موثرتر از نوع غیر فعال بود. هر چند یک مطالعه اورژانسی، تاثیر معناداری برای واقعیت مجازی غیر فراگیر بر درد نیافت، همچنین آموزش پیش از عمل مبتنی بر واقعیت مجازی با آماده سازی ذهنی کودک دشواری کار را برای خون گیران کاهش داد. در مقایسه با سایر مداخلات دستگاه Buzzy کمترین میانگین نمره درد را ثبت کرد و دلقک درمانی در کاهش شاخص های فیزیولوژیک استرس و بهبود همکاری کودکان پیش دبستانی بر واقعیت مجازی برتری داشت. نتیجه گیری: واقعیت مجازی به ویژه انواع فراگیر ابزاری موثر برای مدیریت درد، ترس و اضطراب کودکان حین رگ گیری است، اما اثر بخشی آن به میزان غوطه وری، تعاملی بودن محتوا و سن کودک بستگی دارد. انتخاب مداخله بهینه مستلزم توجه به ویژگی های فردی بیمار و بستر فرهنگی می باشد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، کودکان ، درد ، رگ گیری ، واقعیت مجازی