بررسی مزایای استفاده از هوش مصنوعی در تدریس علوم بالینی یک مطالعه مروری

مقدمه، امروزه ابزارها و امکانات هوش مصنوعی به طور گسترده ای در حوزه آموزش مورد استفاده قرار گرفته است بهره گیری از روش های هوشمند در فرآیند یادگیری بالینی می تواند موجب ارتقای کیفیت آموزش و تصمیم گیری بالینی گردد از این رو هدف از این مطالعه بررسی مزایای استفاده از هوش مصنوعی در تدریس علوم بالینی است. روش کار در مطالعه ی مروری حاضر مقالاتی که از سال های ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ در پایگاه های الکترونیکی Iran Medex Magiran SID، Science Direct، Google Scholar Cinahl PubMed با کلید واژه های فارسی علوم بالینی، تدریس هوش مصنوعی و کلید واژه های انگلیسی Artificial Intelligence، Teaching Clinical Sciences انتشار یافته بودند مورد بررسی قرار گرفته اند. مطالعاتی که به بررسی مزایای هوش مصنوعی پرداخته بودند طی دو مرحله بازبینی شدند بر اساس معیارهای ورود و خروج نهایتا ۳۷ مقاله وارد مطالعه شد. یافته ها از ۳۷ مقاله راه یافته برای بررسی نهایی ۲۱ مقاله انگلیسی و ۱۶ مقاله فارسی بودند بر اساس مطالعات مرور شده، مهم ترین مزایای استفاده از هوش مصنوعی در تدریس علوم بالینی شامل یادگیری شخصی سازی شده بر اساس نیاز و سرعت یادگیری هر فراگیر، ارزیابی خودکار تکالیف و آزمون ها، تسهیل ارتباط میان اساتید و دانشجویان، ارتقای کیفیت آموزش، دسترسی به منابع آموزشی غنی و به روز و کاهش بار کاری اساتید می باشد. نتیجه گیری: با توجه به مزایای هوش مصنوعی در تدریس علوم بالینی؛ نیاز است تا مدیران آموزشی و اساتید به استفاده از این فناوری نوین توجه ویژه ای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، هوش مصنوعی ، علوم بالینی