مدیریت آسیب های ورزشی در تربیت بدنی دانش آموزان با کاربرد هوش مصنوعی

آسیب های ورزشی در محیط های آموزشی به ویژه در درس تربیت بدنی دانش آموزان، یکی از چالش های جدی نظام های آموزشی و بهداشتی است. این آسیب ها نه تنها سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهند، بلکه هزینه های اقتصادی و اجتماعی قابل توجهی نیز به دنبال دارند. با پیشرفت فناوری های نوین، هوش مصنوعی به عنوان ابزاری قدرتمند در زمینه مدیریت و پیشگیری از آسیب های ورزشی ظاهر شده است. این مقاله مروری سیستماتیک بر کاربردهای هوش مصنوعی در مدیریت آسیب های ورزشی دانش آموزان در محیط های تربیت بدنی مدارس ارائه می دهد. روش تحقیق از نوع مرور نظام مند و تحلیل محتوای مطالعات انجام شده در بازه ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۴ است. نتایج نشان می دهد که سیستم های مبتنی بر یادگیری ماشین، شبکه های عصبی مصنوعی و بینایی کامپیوتری می توانند در سه حوزه اصلی پیشگیری، تشخیص و توانبخشی آسیب های ورزشی موثر واقع شوند. مهم ترین کاربردها شامل پایش بیومکانیکی حرکات، تحلیل الگوهای حرکتی پرخطر، پیش بینی احتمال آسیب بر اساس داده های فردی و محیطی، و طراحی برنامه های تمرینی شخصی سازی شده است. با این حال، چالش هایی از جمله محدودیت منابع، نیاز به آموزش معلمان، مسائل حریم خصوصی و عدم وجود زیرساخت های مناسب در مدارس، موانع اصلی اجرای این فناوری ها هستند. نتیجه گیری می شود که به کارگیری هوش مصنوعی در مدیریت آسیب های ورزشی دانش آموزان می تواند به طور قابل توجهی میزان بروز و شدت آسیب ها را کاهش دهد، اما نیازمند سرمایه گذاری، آموزش و تدوین چارچوب های اخلاقی و قانونی مناسب است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آسیب های ورزشی ، تربیت بدنی ، دانش آموزان ، یادگیری ماشین ، پیشگیری از آسیب