نقش هوش هیجانی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

هوش هیجانی، به عنوان توانایی ادراک، فهم و مدیریت هیجانات خود و دیگران، در دهه های اخیر به یکی از پرتوجه ترین سازه های روان شناختی در تبیین موفقیت های تحصیلی و زندگی بدل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی و تبیین نقش هوش هیجانی در موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، به روش اسنادی و با مرور نظام مند پیشینه ی نظری و پژوهشی داخلی و خارجی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد هوش هیجانی، به ویژه مولفه های خودآگاهی، خودتنظیمی، همدلی و مهارت های اجتماعی، با پیشرفت تحصیلی رابطه ی مثبت و معنادار، هرچند با اندازه اثر متوسط، دارد و این رابطه از طریق سازوکارهایی چون تنظیم هیجانات مرتبط با تحصیل، ساخت روابط اجتماعی سازنده در مدرسه، و همپوشانی محتوایی هوش هیجانی با برخی تکالیف یادگیری میانجی گری می شود. نتایج این پژوهش می تواند مبنایی برای طراحی برنامه های آموزش مهارت های هیجانی - اجتماعی در مدارس با هدف ارتقای هم زمان سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، موفقیت تحصیلی ، مهارت های هیجانی - اجتماعی ، پژوهش اسنادی