راهکارهای نوین ارتقای مشارکت دانش آموزان در فرایند یاددهی و یادگیری

مشارکت فعال دانش آموزان از عوامل مهم در شکل گیری یادگیری عمیق، افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود کیفیت تعاملات آموزشی است. تغییر در نیازهای یادگیرندگان و گسترش شیوه های جدید آموزش، ضرورت بازنگری در روش های ایجاد و تقویت مشارکت دانش آموزان را افزایش داده است. هدف مقاله حاضر بررسی راهکارهای نوین برای ارتقای مشارکت دانش آموزان در فرایند یاددهی–یادگیری است. این مقاله با رویکرد مروری تحلیلی و با استفاده از مطالعات و منابع مرتبط در حوزه تعلیم و تربیت تدوین شده است. یافته ها نشان می دهد استفاده از یادگیری مشارکتی، یادگیری مبتنی بر مسئله و پروژه، فعالیت های اکتشافی، فناوری های آموزشی، ارزشیابی تکوینی، بازخورد موثر، ایجاد فضای امن برای اظهار نظر و افزایش نقش دانش آموز در تصمیم گیری های آموزشی می تواند زمینه مشارکت بیشتر یادگیرندگان را فراهم کند. همچنین نقش معلم از انتقال دهنده صرف اطلاعات به طراح موقعیت یادگیری، تسهیل گر، راهنما و پشتیبان تغییر می یابد. فراهم کردن محیطی پویا، تعاملی و متناسب با نیازهای دانش آموزان می تواند مشارکت شناختی، عاطفی و رفتاری آنان را تقویت کرده و کیفیت فرایند آموزش را ارتقا دهد.واژگان کلیدی: مشارکت دانش آموزان، یاددهی–یادگیری، یادگیری فعال، یادگیری مشارکتی، روش های نوین تدریس، انگیزش تحصیلی، فناوری آموزشی