ازحواس پرتی تا تمرکز راهکارهای تقویت توجه دانش آموزان ابتدایی

توجه و تمرکز از پیش نیازهای اساسی یادگیری موثر و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند آموزش است. کاهش دامنه توجه، حواس پرتی و ناتوانی در حفظ تمرکز می تواند انجام تکالیف، دریافت دستورالعمل ها، پردازش اطلاعات و تعامل مناسب با محیط یادگیری را تحت تاثیر قرار دهد. هدف این مقاله بررسی عوامل موثر بر حواس پرتی دانش آموزان و شناسایی راهکارهای آموزشی و تربیتی قابل استفاده برای تقویت توجه و تمرکز آنان است. پژوهش حاضر با رویکرد مروری تحلیلی انجام شده و یافته های پژوهش های مرتبط با توجه، خودتنظیمی، بازی های شناختی، فعالیت های حرکتی، محیط کلاس و شیوه های تدریس مورد بررسی قرار گرفته است. بررسی منابع نشان داد که ایجاد محیط آموزشی منظم، کاهش محرک های مزاحم، تنوع بخشی به فعالیت های یادگیری، استفاده از بازی و فعالیت های حرکتی، آموزش مهارت های خودتنظیمی و مشارکت دادن دانش آموزان در فرایند یادگیری می تواند به بهبود توجه و کاهش حواس پرتی کمک کند. توجه به تفاوت های فردی و پرهیز از برچسب زنی نیز از الزامات مهم در این زمینه است.واژگان کلیدی: توجه، تمرکز، حواس پرتی، دانش آموزان، یادگیری، خودتنظیمی، راهکارهای آموزشی