پرورش شایستگی های فردی و اجتماعی دانش آموزان؛ جایگاه مهارت های زندگی در فرایند تربیت

مدرسه امروز علاوه بر آموزش دانش و مفاهیم علمی، مسئولیت مهمی در آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با مسائل فردی و اجتماعی زندگی بر عهده دارد. برخورداری از مهارت هایی مانند خودآگاهی، ارتباط موثر، تصمیم گیری، حل مسئله، مدیریت هیجان و مسئولیت پذیری می تواند زمینه رشد متوازن و شکل گیری رفتارهای سازنده را فراهم کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه مهارت های زندگی در فرایند تربیت و نقش آن در پرورش ابعاد مختلف رشد دانش آموزان انجام شده است. در این مطالعه، ارتباط مهارت های زندگی با رشد شناختی، عاطفی، اجتماعی، اخلاقی و فردی مورد توجه قرار گرفته و بر ضرورت پیوند دادن آموزش این مهارت ها با تجربه های واقعی مدرسه تاکید شده است. یافته های مطالعات مرتبط نشان می دهد که آموزش هدفمند مهارت های زندگی می تواند توانایی دانش آموزان را در برقراری ارتباط، مدیریت موقعیت های دشوار، تصمیم گیری و پذیرش مسئولیت افزایش دهد و زمینه مشارکت فعال تر آنان در فرایند یادگیری و زندگی اجتماعی را فراهم سازد.واژگان کلیدی: مهارت های زندگی، شایستگی های فردی، رشد اجتماعی، تربیت همه جانبه، دانش آموزان، آموزش و پرورش