نقش آموزش مبتنی بر پروژه در تقویت مهارت های ارتباطی زبان آموزان انگلیسی

توسعه مهارت های ارتباطی در آموزش زبان انگلیسی، نیازمند فرصت هایی است که زبان آموز بتواند آموخته های زبانی خود را در موقعیت های واقعی و تعاملی به کار گیرد. آموزش مبتنی بر پروژه با ایجاد زمینه برای گفت وگو، همکاری، تبادل نظر، حل مسئله و ارائه محصول مشترک، ظرفیت مناسبی برای تحقق این هدف فراهم می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش مبتنی بر پروژه در تقویت مهارت های ارتباطی زبان آموزان انگلیسی انجام شده است. روش پژوهش، مروری تحلیلی بوده و یافته های مطالعات مرتبط با یادگیری پروژه محور، آموزش زبان انگلیسی و مهارت های ارتباطی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که اجرای پروژه های هدفمند می تواند زمینه افزایش مشارکت کلامی، بهبود توانایی بیان دیدگاه، تقویت گوش دادن فعال، افزایش تعامل گروهی، کاهش وابستگی به پاسخ های از پیش تعیین شده و رشد اعتمادبه نفس ارتباطی زبان آموزان را فراهم سازد. کیفیت طراحی پروژه، نقش معلم، تناسب فعالیت با سطح زبانی و شیوه ارزشیابی از عوامل تعیین کننده اثربخشی این رویکرد هستند.واژگان کلیدی: آموزش مبتنی بر پروژه، یادگیری پروژه محور، آموزش زبان انگلیسی، مهارت های ارتباطی، تعامل کلامی، یادگیری مشارکتی