نقش فناوری های نوین در تحول آموزش و یادگیری جغرافیا

تحولات فناوری در سال های اخیر، شیوه های آموزش و یادگیری را دستخوش تغییر کرده و آموزش جغرافیا نیز از این جریان بی تاثیر نمانده است. استفاده از ابزارهایی مانند سامانه های اطلاعات جغرافیایی، نقشه های تعاملی، تصاویر ماهواره ای، واقعیت افزوده، بازدیدهای مجازی، محتوای چندرسانه ای و هوش مصنوعی می تواند زمینه ای برای فهم عمیق تر پدیده های مکانی و محیطی فراهم کند. این مقاله با هدف بررسی نقش فناوری های نوین در بهبود فرایند آموزش و یادگیری جغرافیا و شناسایی ظرفیت های آن برای افزایش مشارکت، تقویت تفکر فضایی، توسعه مهارت تحلیل داده و ایجاد تجربه های یادگیری فعال انجام شده است. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسناد، منابع علمی و آثار مرتبط با آموزش جغرافیا و فناوری های آموزشی است. یافته ها نشان می دهد که فناوری زمانی بیشترین اثر آموزشی را دارد که در ارتباط با اهداف یادگیری، فعالیت های مسئله محور و هدایت حرفه ای معلم به کار گرفته شود. بهره گیری سنجیده از فناوری می تواند آموزش جغرافیا را از انتقال صرف اطلاعات به سمت مشاهده، تحلیل، کشف، مقایسه و تفسیر پدیده های واقعی سوق دهد.واژگان کلیدی: فناوری های نوین، آموزش جغرافیا، یادگیری جغرافیا، فناوری اطلاعات و ارتباطات، سامانه اطلاعات جغرافیایی، واقعیت افزوده، هوش مصنوعی