تاملی مروری بر مفهوم خشونت اجتماعی در کودکان کار و راهبردهای مقابله با آن

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE02_3190

تاریخ نمایه سازی: 1 مهر 1405

چکیده مقاله:

خشونت اجتماعی یکی از مهم ترین آسیب هایی است که کودکان کار را در معرض پیامدهای جسمی، روانی و اجتماعی قرار می دهد. این کودکان به دلیل شرایط نامناسب اقتصادی و خانوادگی، حضور طولانی مدت در محیط های ناامن و کمبود حمایت های اجتماعی، بیشتر از سایر کودکان با انواع خشونت مواجه می شوند. خشونت علیه کودکان کار می تواند به شکل جسمی، روانی، کلامی، جنسی و اقتصادی بروز پیدا کند. تجربه مداوم خشونت موجب کاهش احساس امنیت، افزایش اضطراب، پرخاشگری، انزوا و کاهش اعتمادبه نفس در آنان می شود. همچنین، قرار گرفتن در چرخه خشونت می تواند فرصت رشد سالم و تحصیل کودکان را محدود کند. شناخت عوامل موثر بر خشونت اجتماعی، نخستین گام برای پیشگیری و مقابله با آن است. فقر، بی سرپرستی یا بدسرپرستی، تبعیض اجتماعی، ترک تحصیل و نبود حمایت های قانونی از مهم ترین عوامل زمینه ساز این پدیده هستند. مقابله با خشونت علیه کودکان کار نیازمند همکاری خانواده، مدرسه، نهادهای حمایتی و سازمان های دولتی و غیردولتی است. ایجاد محیط های امن، دسترسی به آموزش، حمایت روان شناختی و ارائه خدمات اجتماعی می تواند نقش موثری در کاهش آسیب ها داشته باشد. همچنین، آموزش مهارت های زندگی و خودمراقبتی به کودکان می تواند توانایی آنان را برای مقابله با موقعیت های پرخطر افزایش دهد. حمایت اقتصادی از خانواده های کم برخوردار نیز از راهکارهای اساسی برای کاهش کار کودکان محسوب می شود. در کنار این اقدامات، اجرای قوانین حمایت از کودکان و نظارت جدی بر محیط های کاری ضروری است. جامعه نیز باید با تغییر نگرش نسبت به کودکان کار، آنان را به عنوان کودکانی نیازمند حمایت، نه مجرم یا مزاحم، در نظر بگیرد. در مجموع، کاهش خشونت اجتماعی علیه کودکان کار تنها با اقدامات مقطعی امکان پذیر نیست و به برنامه ای جامع و مستمر نیاز دارد. توجه هم زمان به عوامل اقتصادی، خانوادگی، آموزشی و روانی می تواند زمینه ایجاد زندگی امن تر و آینده ای بهتر را برای این کودکان فراهم کند.

نویسندگان

علی محمد جعفری بهرمان

دانش آموخته دکتری رشته جامعه شناسی- گرایش مسائل اجتماعی ایران، واحد دهاقان، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران

محمدعلی چیتساز

گروه جامعه شناسی ، واحد دهاقان، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران

سید ناصر حجازی

گروه جامعه شناسی ، واحد دهاقان، دانشگاه آزاد اسلامی، ایران