بررسی برنامه ریزی راهبردی و تاثیر آن بر ارتقای کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی

برنامه ریزی راهبردی به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش بسزایی در بهبود عملکرد سازمان ها از جمله نهادهای آموزشی دارد. مدارس ابتدایی به عنوان نخستین نهاد رسمی آموزشی که کودکان با آن مواجه می شوند، از اهمیت ویژه ای در شکل گیری شخصیت و توانمندی های علمی فراگیران برخوردارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه ریزی راهبردی بر ارتقای کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی انجام شده است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها، توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل مدیران، معلمان و کارشناسان آموزش ابتدایی بوده و نمونه گیری به روش طبقه ای تصادفی انجام شده است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بوده که روایی آن از طریق روایی صوری و محتوایی و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ تایید شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که اجرای صحیح مراحل برنامه ریزی راهبردی شامل تحلیل وضعیت موجود، تدوین چشم انداز، ماموریت، اهداف، راهبردها و ارزیابی مستمر، موجب ارتقای کیفیت آموزش در ابعاد مختلف یاددهی-یادگیری، توانمندسازی معلمان، رضایت والدین و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. در پایان، پیشنهادهایی برای بهره گیری موثرتر از برنامه ریزی راهبردی در مدارس ابتدایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی راهبردی ، کیفیت آموزش ، مدارس ابتدایی ، مدیریت آموزشی ، ارتقای یادگیری