تحلیل فرصت ها و تهدید های استفاده از هوش مصنوعی در فرایند تربیت دانش آموزان

با گسترش فناوری های نوین، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین ابزارهای فناوری، وارد عرصه های مختلف آموزشی شده است. کاربردهای متنوع AI در مدارس می تواند منجر به تحول در فرآیند یاددهی-یادگیری و تربیت دانش آموزان شود. با این حال، بهره گیری از این فناوری با فرصت ها و تهدیدهایی همراه است که باید به دقت تحلیل شوند. هدف این مقاله، بررسی و تحلیل جامع فرصت ها و تهدیدهای استفاده از هوش مصنوعی در تربیت دانش آموزان است. در این پژوهش با استفاده از روش کیفی و تحلیل محتوای منابع، یافته ها در قالب دو دسته فرصت ها و تهدیدها استخراج شد. یافته ها نشان می دهد که AI می تواند به فردی سازی آموزش، بهبود دسترسی به منابع تربیتی، و ارتقای تحلیل داده های تربیتی کمک کند؛ در مقابل، تهدیدهایی همچون تضعیف تعاملات انسانی، ایجاد وابستگی، و چالش های اخلاقی و امنیتی نیز وجود دارد. در نتیجه، ضروری است که نظام آموزشی کشور با برنامه ریزی هوشمندانه و تدوین سیاست های مناسب، از فرصت ها بهره گرفته و تهدیدها را مدیریت کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تربیت دانش آموزان ، آموزش ، فرصت های فناوری ، تهدیدهای تربیتی