هوش مصنوعی در خدمت ورزش مدارس؛ از شناسایی استعداد تا طراحی تمرین

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، ظرفیت قابل توجهی برای تحول در ورزش مدارس و تربیت بدنی دانش آموزان دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی استعدادهای ورزشی و طراحی تمرین های متناسب با توانایی های فردی دانش آموزان است. این پژوهش با روش مروری تحلیلی انجام شده و منابع فارسی مرتبط با استعدادیابی ورزشی، فناوری آموزشی، سنجش و ارزیابی تربیت بدنی و کاربرد هوش مصنوعی بررسی شده اند. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های مربوط به عملکرد حرکتی، آمادگی جسمانی و روند پیشرفت دانش آموزان، فرایند استعدادیابی را دقیق تر و مستمرتر کند. همچنین این فناوری می تواند در طراحی تمرین های شخصی سازی شده، ارائه بازخورد، پایش عملکرد و افزایش انگیزه دانش آموزان نقش داشته باشد. با وجود این، استفاده از هوش مصنوعی نیازمند زیرساخت مناسب، آموزش معلمان، داده های معتبر، رعایت حریم خصوصی و نظارت انسانی است. در نهایت، هوش مصنوعی زمانی می تواند به ارتقای ورزش مدارس کمک کند که به عنوان ابزار پشتیبان معلم و در خدمت اهداف تربیتی و سلامت دانش آموزان به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ورزش مدارس ، تربیت بدنی ، استعدادیابی ورزشی ، طراحی تمرین ، دانش آموزان ، فناوری آموزشی.